2015/16学年Matrikulasi入学申请结果公布


所有已提出申请就读MatrikulasiSPM毕业生们请注意! 
2015/16
学年的Matrikulasi入学申请结果将会在413日 中午12时开放直至523 晚上1159分。所以当天申请者们可以通过简讯的方式查询申请结果,步骤如下:
1)
输入 MOE<空格>MAT<空格>身份证号码
2
)把简讯发送至 15888
除此之外,申请者们也可以在当天通过网站查询申请结果哦,网址如下:

全升在此祝大家升学顺利^^



UPU申请截止日期延长至4月12日

想要在今年通过UPU申请进入公共大学/高等教育学府的朋友们注意。根据官方消息,第一阶段的UPU申请截止日期将会延长至412 星期日(之前为46日)。所以还未进行申请的朋友们请把握机会提出申请咯。



升学路上,有你,有我,有他。

英文 (English) vs 英文文学 (English Literature)

更新:4/2015


英文
英文文学
学习内容
主要学习有关英语的语文与语言的知识和概念。

学生将进行英语的文字与语言的训练,其中包括训练学生在各种情况下运用正确的英语发音,节奏和语调。

学生也将对该语言的文学作品、文化、历史等进行探讨以便能更加了解英语单词的含义和英语发音。

通过此科系,让学生不仅能掌握该文字与口头的沟通能力,也能对使用该语言的社会与文化有一定程度的熟悉。学生将精通于英语及拥有良好的人际与沟通技巧。
此科系主要是学习英语文学。

学生将掌握英语文学发展的历史及各种写作风格和在文学作品中找到的思想和特点。

学生也将学习如何在写作上的结构和风格分析英语文本,以便能有效地评价该文本并给予意见。

此外,学生将学习四种英文文学的主要流派的主要特点,其中包括了:小说(Novel),短篇小说(Short story),诗歌(Poetry),戏剧(Drama

学生也将学习美国及英国文学、文学批评和创作等。学生也将学习如何写出一篇有结构的文章,以便能有效地通过文章交流思想。
未来出路
·         担任英语老师(Language teacher
·         担任编辑(Editor
·         担任翻译员( Translator
·         担任新闻从业员(Journalist
·         担任专栏作者(Columnists
·         担任作家(Writer
·         担任语文专家(Language expert
·         担任英语老师(Language teacher
·         担任编辑(Editor
·         担任翻译员( Translator
·         担任新闻从业员(Journalist
·         担任专栏作者(Columnists
·         担任作家(Writer
·         担任语文专家(Language expert

时事神探之【现今社会对升学/教育的概念】

现今社会对升学/教育的概念

根据高教部网站提供的资料显示,2014/2015学年的大马公共大专生录取人数为42795人,和上学年的41573人相比,成功被录取的人数有增加的趋势。2013年马来西亚中小学的总数为10083所,而2014年中小学的总数为10154所。由此可见,中小学的数量有增加的趋势。这是否意味着现今社会对升学越来越重视吗?因此,这是值得大家去探讨现今社会对升学出发点的概念及对升学与前途之间的看法。

为了对此课题有更深一层的了解,全升成员在2月间通过网上问卷调查,访问了35位受访者。全升选择了35位受访者参与网上问卷调查,当中有24位大专生,4位文凭生,6位高等教育文凭生以及1位大马教育文凭生。接下来,全升将针对问卷里的每一道问题进行分析,以了解这些受访者对此课题的看法。

以下为问卷的题目及受访者的看法及回应。

你认为教育/升学是能提供学术以外的知识吗?

       
      全升访问了受访者关于升学是否能提供学术以外的知识,29位受访者表示教育/升学是能提供学术以外的知识的,而有6位受访者并不是这么认为的。从问卷回复来看,表示“不是”的大专生认为升学的目的仅是求取书面上的知识而已,而表示“不是”的SPM生觉得升学的定义就是考试过关,取得一纸文凭而已。接着,表示“是”的大专生则认为升学的目的不仅是提供学术上的知识而已,他们还能够通过大学的课程来提升自身在各种方面的能力如团队合作、呈现技巧、沟通技巧、思考能力等等,以便日后他们能够把该技巧应用在工作上。此外,升学也能让他们更加了解自己真正要的是什么,发掘潜在的自我,并朝着自身的兴趣和方向前进。整体来说,大部分的学生对于升学的出发点不只是为了学习书本上的知识以应付考试、顺利毕业以及凭着一纸文凭获得一份安稳的工作,而也将它当成一个能够提供学生们提升各方面的能力、了解自我并发掘自我潜能的机会,但有小部分的学生依然抱着为了文凭而学习的心态升学。

你认为升学所得的知识对于现今社会是否重要?

     
     接着,我们访问了受访者关于升学所得到的知识对于现今社会是否重要的看法。数据显示,有多达31位受访者认为升学所获取的知识是重要的,当中有大专生,STPM生及文凭生。其中有大专生认为知识能激发个人的思维并能把学习到的知识应用在工作上,而STPM生认为知识使他们更精于思考与做决定,这意味着知识能间接性影响个人的学习能力以及处理问题的能力。另外文凭生则认为所学的知识能活用于生活与工作。而有4位受访者则不这么认为的,当中有SPM生与STPM生。其中有STPM生认为升学所获取的知识仅是垫脚石,还有与其一样重要的因素需要去考量,如人际关系,领导能力,沟通能力及语言能力等软技能。而SPM生则认为不能单凭“一纸文凭”来定夺一个人所具备的能力。总结来说,大部分学生认为通过升学所学习到的知识能够在社会上发挥其作用,学生们不仅能把学习到的知识运用在工作或日常生活中,提升他们的思考,决策与判断能力,这些能力对学生的前途而言无疑是非常重要的。另一方面,只有一小部分的学生认为通过升学所获得的知识是不足够的,学生们也必须同时具备能够通过课外活动或工作中所学习到的软技能。

你认为通过升学所获得的知识是否影响个人前途?

      
     除此之外,我们访问了受访者对于升学所获得的知识是否影响个人前途这方面的看法。有高达28位受访者认为升学所获取的知识是会影响前途的,大部分的大专生认为原因是通过学校所学习到的知识如道德教育、文明教育能让本身的态度有所影响,譬如责任感获得加强。其中文凭生则认为所获取的多方面知识能使个人涉猎于职场的范围变广,例如持有工商管理与化学双文凭的大学毕业生能求职于商科或理科的领域,从而比他人更容易获得较高的就业机会。从受访者的问卷回复来看,其中也有4STPM生认为升学所获取的知识仅是皮毛,不能全面性地概括个人的所有能力,前途不仅限于学术上的知识而已。由此可见升学所获得的知识,即学术与课外的知识是足以影响个人前途的,学术上的文凭是个人学历的证明,它虽能提高个人的就业机会,但同时间不能概括个人的所有能力,更不能百分百担保个人的前途。因为还有其他太多的因素能够直接影响个人的前途,如人脉,领导能力,沟通能力,判断能力,语言能力等。

     总的来说,从问卷调查的数据来看,有超过一半以上的受访者都对升学的概念有一定程度的了解。超过一半以上的受访者也认为升学是重要的,并对未来前途起着关键性的作用,只有一部分的受访者是认为升学就只是专注于求取知识并不能确保一个学生的素质与整体能力。因此,通过此调查让我们了解到不同的人对升学的出发点、重要性及前途都有着不同的理解与看法,有者纯粹认为升学只为了获得一纸文凭,以保证个人在应征时的竞争力及获得一份薪水可观的工作,有的人同时也认为升学所获得的知识并不足以成为将来在职场上会否被录取的最重要的一个考量因素,因此对学生的前途并没有给予重大的影响。。有者则认为升学能更加认知自己。升学其实就是发现潜在的自己,并往着个人的兴趣不停地前进,通过课程提升其他方面的技能,以便能够在社会中找到一个属于自己的位置。因此,全升认为正确的升学概念其实不仅是要让学生们通过升学来获取文凭或基本知识而已,也能确保学生在各种技能上的提升。正确升学的理念不能只依靠全升来传递,这还需要各阶层人士如政府,社会人士,学校等一起努力经营并弘扬那正确的升学概念,如举办升学教育展,升学讲座,开办一些文凭课程,或提供奖贷学金予莘莘学子们。

更新于2015年03月28日

师训学士学位(6月份录取)面试消息开放



已申6月份录取的师训学士学位(PISMP)的朋友们注意咯。从324日开始至330日,大家就可以去申请官网里查询自己是否获得面试机会咯^^
资料来源/请官网: http://apps8.moe.gov.my/smg/pismp2015/

升学路上,有你,有我,有他