大学生毕业必须英文及格
由于大部分人士对”大学生毕业必须英文及格“此课题有着不同的看法，所以全升乘此机会，希望让大家了解在籍大学生及毕业生的英文水平，学习英文的阻碍及如何克服。此外，此文章分享相信也能让大家了解我国教育制度对在籍大学生英文掌握能力的影响，以及英文对毕业生仕途的影响。全升也希望能够通过此机会，让外界了解全升对此课题的看法与立场。通过网络招聘网站Jobstreet对公司在马来西亚的客户与经理所做的一项民调显示，发现雇主聘请大学毕业生时，偏向于以应聘者的英文程度和人格正当性为录用标准，而并非先考虑其学历。在现今社会当中，由于许多因素影响，包括缺乏机会与环境使用英文，导致许多大学毕业生在踏入社会时，因无法掌握好英文，而失去了聘征理想工作的优势。这趋势一度让我国的英文水平备受大众议论，由此可见英文在全球化的市场中举足轻重。虽说于2003年推行的英文教授数理(PPPSMI)政策已被政府于2009年废除了，但据星洲日报2014年9月3日讯，前副首相兼教育部部长慕尤丁宣布，本地大学生英文必须及格才能毕业，而其落实时间和方法尚未公布。对于这项教育政策，必为日后毕业生的英文水平带来一定的影响，而各阶层人士对其都存有不一样的看法与态度。有人支持同意，也有人反对说这方面努力应自幼儿园开始，而不是大学。
因此，全升借此机会，在7月期间通过网络问卷调查收集所需资料，并将所收集到的资料进行分析及做出讨论。全升也找了就读政府大学，私立大专和其他教育机构的在籍大学生和毕业生来填写网路问卷。
以下是对象群通过网络问卷所提供的看法/意见：
（一）对象群的英文水平
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根据问卷调查结果，有70.4 % 的对象群（70位在籍大学生和25位毕业生）目前的英文测验等级(CGPA) 是 3.01 至 4.00 之间 ，26.7 % 的对象群（30位在籍大学生和6位毕业生）是得到 2.01 至 3.00 之间的成绩。另外还有 0.7 % 的对象群（1位在籍大学生）目前的英文测验等级(CGPA) 是 1.01 至 2.00 之间 ，而 2.2 % 的对象群（3位在籍大学生）则是得到0.00 至 1.00 之间的成绩。由此可见，现今大部分的在籍大学生和毕业生的英文测验等级 (CGPA) 都是在3.00 以上。
（二） 对象群对大学生毕业必须英文及格这项新教育政策的看法
i. 此教育政策对大学生的帮助
从图表中，我们可以看到5.2% 的对象群（7位）认为这项教育政策对一般大学生的英文水平是没有任何帮助的。当然23%的对象群（31位）认为是对大学生提升英文水平有少许的帮助。此外，超过一半的对象群，也就是58.5%的对象群(79位)认为此政策对大学生的英文水平有帮助，但效果只是一般。与此同时，13.3%的对象群（18位）认为此政策将会大幅度的提升大学生的英文水平。由此可见，这项教育政策在提升大学生的英文水平是有帮助的，这将成为大学生不断努力让自己英文进步的一个推动力。
ii. 提升大学生的英文水平政策的实行是否已晚
以上的数据显示几乎超过半数的对象群（59.3%），也就是共有80位都表示赞同。至于55位(40.7%)的对象群则对此看法表示反对。总结来说，大部分的对象群表示政府为了提升大学生的英文水平而实行此政策，其实对大学生来说为时已晚。他们都认为应该在更早的求学阶段如幼稚园或小学开始实施此政策以便可以更容易掌握与强化英文。
（三）此教育政策对在籍大学生的影响
此外，我们也可从数据看到38.5%的对象群（52位）认为这将会增加大学生的压力，28.9%的对象群（39位）认为此政策会使大学生的课业变得繁重。同时，17%的对象群（23位）则认为，此政策将会影响大学生的大学成绩及表现。15.6%的对象群（21位）则表示此政策将减低大学生毕业的机率。由此可见，大部分的对象群都认为，此政策的实行，将会增加大学生的压力，也使课业变得繁重。因为大学生除了照顾课业，还得应付各自参加的课外活动以及保持人际关系，从而影响大学生在应付各方面活动，包括成绩的表现。对于一些英文水平较差的在籍大学生，这项政策可能会减低他们顺利毕业的机率。
（四）英文掌握程度对毕业生的影响
根据调查显示，80.0%的对象群（108 人）认为毕业生的英文掌握程度能影响他们的仕途，相反，20.0%的对象群（27人）表示毕业生的英文掌握程度不会影响他们的仕途。另外，101位对象群 （74.8%）认为雇主(尤其是跨国企业)在雇用员工时会以他们的英文能力作为优先考量。反观，剩余的34位对象群 (25.2%) 则认为英文掌握能力不会是雇主们的优先考量。这些数据显示大多数对象群认为英文的掌握程度不只是影响毕业生的仕途，而且也成为雇主聘请员工的主要因素。
对象群认为雇主会将英文纳入首要考量，因为英文是国际语言，受世界各国所认可，在沟通上扮演着举足轻重的角色。英文对跨国公司来说更为重中之重，因为员工们将与来自世界各地的合作伙伴或生意对象交涉，因此对象群认为掌握这门国际语言与否更成了雇主们聘请员工前的首要考量。
有鉴于此，大部分的对象群都认同作为国际语言的英文在雇主眼中是非常重要的，这是因为它是一门有效的沟通媒介，有了良好的沟通，生意上造成误会的几率将骤减，除了提高公司的商机，也能让企业跨上国际舞台。而东方上电台的一篇报导也指出，英文已成为求职的必备条件，日前一家在赛城跨国公司职员面试统计，在300名申请面试的本地大学生当中，只有7人合格通过，然而大部分学生失败的主因是无法掌握英文沟通。由此可见，因为就业及工作上的需求，英文是面试中不可或缺的一个利器，拥有了良好的英文掌握能力，毕业生在工作上会有更多的发展机会。对象群也表示，若将英文掌握得好会提高毕业生的信心与沟通能力，自然而然也会提高自己与他人的竞争能力。
总括而言，在籍大学生与毕业生的英文水平及他们在学习英文时所面对的阻碍和克服方式已从调查中得知。我国教育制度的确影响着在籍大学生对英文的掌握，而英文的掌握水平则影响着毕业生的仕途。纵观受访者的意见，虽然落实大学生毕业英文必须及格的政策为时已晚但仍对他们的英语水平有帮助，因为他们认为英文的掌握影响的不仅是学术表现更是未来的仕途。
这项政策对在籍大学生带来一定的影响，之间的利与弊就只能靠在籍大学生如何去看待与衡量。全升建议在籍大学生和毕业生应从多方面去琢磨英文并与时并进，这不仅可以达到自我提升，对将来的仕途也会有所帮助，不会被社会所淘汰。
更新于2015年08月18日
