专案面面观之AI技术对大学生成绩的影响：挑战与机遇

1.0 简介

在人工智能（AI）技术迅猛发展的时代，大学生如今可以借助各种智能工具，如

ChatGPT、Quillbot、Grammarly等，解决学业上的各种问题。这些教育工具的普及为大学

生成绩的评估和预测带来了全新的视角。然而，大学生对这些工具的使用方式和频率，以

及这些工具在提升学术能力和促进学术诚信方面的作用，都成为值得深入研究的问题。如

何在评估中准确识别出大学生个体的学术水平，成为当前教育领域面临的新挑战。

2.0 涉及对象

大学生，校方

3.0 内容

大学生对AI技术，特别是ChatGPT的过度依赖，可能导致批判性思维的丧失。而仅仅限制

AI工具并不能解决问题，因此，教育改革势在必行。灌输式硬记忆的方式已经不再适用于

现代教育。灌输式硬记忆是一种单向传授知识的方式，即老师将知识灌输给学生，学生被

动接受。相较之下，教授应更多地采用启发式教育，鼓励学生通过提出问题、独立思考和

解决问题的方式学习。校方应提供更多实践机会，让大学生在真实场景中应用所学知识，

从而培养实际操作的技能。这不仅有助于加深对专业领域的理解，还能培养合作、沟通和

解决问题的技能。

大学生对AI技术的滥用也带来了学业诚信与伦理问题，生成式智能技术如ChatGPT和Sora

容易成为学生作业抄袭和考试作弊的工具。这使得传统的成绩评估方式变得更加不可靠。

因此，教授可以借助一些AI工具，如undetectable，检测AI生成内容，找出疑似使用AI生

成工具完成考试的同学，并在确认后采取适当的处罚。将考试以笔试的方式进行也是一个

有效的选择，可以有效降低AI工具滥用的问题。

在AI技术飞速发展的今天，教师必须具备新的数字技能，以便能够适当地借助人工智能推

动教学。中国工程院院士、同济大学校长郑庆华提到，在高等教育大众化时代，人工智能

提供了一种很好的可能性。通过学习分析，AI可以全面、多维度地评估学生，提供个性化

的学习路径和资源推荐，满足学生不同的学科偏好、学习风格和能力水平，提高他们的学

习兴趣和效果。

通过AI技术的实时反馈和个性化支持，有助于学生更深入地了解自己的学术表现。通过学

习分析，AI还可以及早发现学生可能面临的学术困难，提供及时干预。这种个性化的反馈

和支持有助于防止学生掉队，提高他们在学术上的成绩和表现。

4.0 总结

AI技术带来了大学生成绩方面的挑战，但也伴随着机遇。我们应该保持乐观并以开发的态

度来应对AI工具的影响，不仅解决问题，更积极地推动教育方式的变革。

全升面子书