职能治疗（Occupational Therapy） VS 物理治疗 ( Physiotherapy)

更新：9/2014

	职能治疗	物理治疗
学习内容	为了栽培出一群在复健领域拥有专业资格的职能治疗师， 透过设计有目的性的活动来治疗和协助因生理、心理、发展或适 应困难而造成暂时性或永久性障碍的病患，让他们能独立生活，发挥自 己的能力，重投家庭、工作及社交活动。他们会根据专业知识，通过会 谈及评估测验,先行了解病患的生理、心理及社会功能，然后选择适当的活动，让病患学习与强化各种生活技能,着重病患在日常生活的全面表现。 职能治疗学的学习内容可以分成理论（Theory）和实习（Practical）。 透过实习，如：互相测量肌肉力度，血压等，到未来工作的地方参观或 当义工，在公共场所扮演残障人士，录制会谈短片，扮演中风患者煮 饭，更衣等，学生们可以深入了解人体结构及同理残障人士的需求还有 难处。学生们将学习有关人体健康的基本理论，像是关于人体结构，运 作方式及人类疾病的解剖学，运动机能学，心理学，病理学以及药理学 等，还有职能治疗的基本理论及软技巧课程如：讲座技巧，辅导技巧， 及组织管理等。学生们将会学习职能治疗测试及评估技巧、操作测试软 件及仪器、设计适当的治疗方案、运用各种辅助仪器，以及缝制被灼伤 的病人所穿的压力衣。之后，学生们将会深入地学习职能治疗如何被运 用在急诊医学、骨科、老人科、小儿科、精神科、神经科等。	为了栽培一批通过治疗而负责让病人恢复基本的肌肉功能的专业人士。 学习范围包括心肌呼吸学例如各种关系到肺部和心脏的疾病及治 疗方法、神经学包括了脑部结构，各种因神经问题而导致的疾病或残疾及 治疗方法、女性健康、儿科学、解剖学包括人体的结构、电磁学（electrotherapy）、运动学包括各种有助于复建的运动、机动学等等。   学生将会学习各式各样的诊断法。例如他们会通过各种诊断方法来了解病人 的肺部情况。他们也会学习各种治疗方法，如使用水、电、冷、热及按摩 手法来替病人治疗。在第二和第三年期间，学生会去医院进行临床实习。 第四年的学生将进行研究工作（Penyelidikan Fisiologi）及在医院各部门如 内科、神经科、骨科、儿科及深切治疗部门进行实习，并完成研究报告， 也就是毕业论文。
未来出路	·        职能治疗师 ·        健康体格顾问 ·        复健器材品质管理员/销售执行员 ·        教授/讲师 ·        医疗研究员	·       物理治疗师 ·       健康体格顾问 ·       物理治疗器材销售执行员 ·       研究人员