专案面面观之研究型大学是否比非研究型大学更有学术价值？
1.0
简介（Introduction）：
马来西亚国立大专可分为两种即研究型大学与非研究型大学。研究型大学着重于学术研究，主要培养学术与研究人员；非研究型大学则着重于通识教育与专业培训，主要培养各领域或某一领域的人才。此外，学术价值是指某项成果对本学科领域或本专业现有的科学理论的创造、深化和发展；主要表现在研究者经过周密的逻辑推理和论证，对学科建设提出了建设性的意见和建议。在马来西亚国立大专里，现有的研究型大学包括马来亚大学（UM），博特拉大学（UPM），国立大学（UKM），工艺大学（UTM）和理科大学（USM）；非研究型大学包括砂拉越大学（UNIMAS）,沙巴大学（UMS），彭亨大学（UMP），登嘉楼大学（UMT），北方大学（UUM），马六甲技术大学（UTeM），玻璃市大学（UNIMAP），吉兰丹大学（UMK）和敦胡先翁大学（UTHM）等。
2.0
目的（Objectives）:
探讨各界人士对于研究型大学是否比非研究型大学更有学术价值的了解与看法并且更深一层地理解研究型大学与非研究型大学的差异。
3.0
方法（Method）:
砂大透过网上问卷发布给对象群填写。对象群为：中学生、大学先修生
(STPM/A- Level/Matrikulasi/Diploma)、大专生、家长、教育人士与社会人士。共有 100位对象群参与了此次的网上问卷。这100位对象群包括 94 位大专生、2位大学先修班学生、
1 位中学生、1位社会人士、1位家长和 1 位教师。砂大教育时事组将分析问卷里的每一道问题並从中了解对象群对此课题的看法。
4.0
内容（Content）:
【图表1：对象群背景】
砂大透过网上问卷共收集来自100位对象群填写。这其中包括 94 位大专生、2位大学先修班学生、 1 位中学生、1位社会人士、1位家长和 1 位教师。
【图表2：对象群对研究型大学与非研究型大学的基本了解的分析。】
是否知道马来西亚国立大专可分为两种即研究型大学与非研究型大学？
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在这问卷中，共有76%的对象群知道马来西亚国立大专可分为两种即研究型大学与非研究型大学，而不知道的对象群共占了24%。由此可见，对于这类的资讯仍然需要通过不同的管道更广泛地分享给各界人士。
是否了解研究型大学与非研究型大学的差异？
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虽然大部分的对象群知道马来西亚国立大专可分为两种，但了解这两者差异的对象群只占了27%，而略知这两者的差异的对象群占了47%，不了解的对象群则占了26%。从调查中，我们发现虽然有部分大学生已入学就读，但对于两者的差异依然还是存有疑惑的。其实，对于两者的差异，各界人士都应该更加深入了解，以便能够提供给莘莘学子更正确的资讯与多方面的解析。
研究型大学是否比非研究型大学更有学术价值？
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59%的对象群认为研究型大学是比非研究型大学更有学术价值；而41%的对象群认为研究型大学不比非研究型大学更有学术价值。这两种大学的课程与教学方式都有所不同，至于该如何去鉴定学术价值，还有赖于各方面的因素。
研究型大学是否比非研究型大学提供更多的实践机会？
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大多数的对象群认为研究型大学是比非研究型大学提供更多的实践机会，共占了 63人；相反的，共有37人认为研究型大学并没有比非研究型大学提供更多的实践机会。相比之下，非研究型大学的地理位置比研究型大学更为偏远，所以实践机会也会比位于市中心的研究型大学相较的少。所以，社会对各科系的入学条件与课程纲要的认知和了解需一直提升以提供更多的实践机会给学生。
【图表3：对象群对研究型大学与非研究型大学进行比较的结果分析。】
研究型大学的学生是否比非研究型大学的学生更有创新的想法与意见？
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对象群里仅有45位认为研究型大学的学生是比非研究型大学的学生更有创新的想法与意见，而认为研究型大学的学生不比非研究型大学的学生更有创新的想法与意见共占55位。这或许是因为非研究型大学较强调大学生的文艺思维而研究型大学较强调大学生的逻辑推理和论证。但，这两种大学都着重学生的个人想法与意见。
研究型大学是否比非研究型大学提供更系统化和专业的知识？
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共 67位对象支持研究型大学是比非研究型大学提供更系统和更专业的知识，而支持研究型大学不比非研究型大学提供更系统和更专业的知识的对象群共有33位。由于研究型大学的办学年份一般比非研究型大学更年长，因此超过半数的对象群认为研究型大学会提供更系统化和专业的知识。然而，对于知识的管理，每间大学都拥有不一样的系统，但都会提供最好的资源给学生。
研究型大学的科学研究结果和理论是否比非研究型大学更受外界认可？
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72位对象认为研究型大学的科学研究结果和理论是比非研究型大学更受外界认可而仅有28位对象认为研究型大学的科学研究结果和理论不比非研究型大学更受外界认可。从问卷中，我们总结出着重于学术研究的研究型大学的科学研究结果和理论比起着重于通识教育的非研究型大学较深入人心。然而，科学研究结果和理论更有赖于学生对课题的理解与结果的书写能力。
毕业于研究型大学是否比非研究型大学更能提高学生的学术及事业发展机会？
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赞成毕业于研究型大学是比非研究型大学更能提高学生的学术及事业发展机会的对象群虽然超过半数，共52位，但与不赞成的对象群相比仅相差4位，共48位。其实两种大学的开办目的与着重点都不一样，所以赞成与不赞成的对象群差异并不大，但两种大学都能够让学生在毕业后立足并发挥所长。
总的来说，对象群大多认为就读于研究型大学比非研究型大学更有利于未来。在现今社会，研究型大学与非研究型大学的优势与劣势並不足以断定它是否更有学术价值。此外，每间国立大专在设施，教学方法，科技应用及世界大学排行榜都有所分别，所以研究型大学是否比非研究型大学更有学术价值还是因人而异。正所谓，“三百六十行，行行出状元”，不管毕业于研究型大学与非研究型大学仍然有学生能在自己的行内打出名号。再者，在未来的道路上，是否能依靠大学的类别与名气来增加个人的学术价值与修养或是拥有更顺利的事业线，还需取决于个人的努力，软技能与机会等因素。
