专案面面观之政府是否该把SPM英语列为必须及格科目。
1.0 简介 （Introduction）:
在这逐步全球化的时代，
作为全球第一媒介语的英语在各国沟通上扮演着重要的角色，世界各国代表在国际性的活动上皆以英语作为交谈的媒介语。英语的重要性和通用性也让我国开始注重于这个语言。
为了提升我国的英语水平与竞争力， 教育部曾经有计划地把英语列为大马教育文凭考试SPM必须及格的科目。
2.0 目的 （Objectives）:
1. 探讨SPM英语是否该被列为及格的科目。
2. 探讨各阶层的对象群对于把SPM英语列为及格的科目的看法。
3. 探讨把SPM英语列为及格科目的利与弊。
3.0 方法 （Method）:
理大透过发佈网上问卷给对象群填写。
对象群为：在籍中学生，在籍大学生，教育人士和社会人士。 共有420位对象群参与了此次的网上问卷。这420位对象群包括369位在籍大学生， 16位在籍中学生，7位家长，12位工作人士，8位教育人士以及8位其他阶层的对象群。理大升学辅导组——资料与培训组将分析问卷里的每一道问题並从中了解对象群对此课题的看法。
4.0内容 (
Contents ) :
总共有420位对象群做出回复，大部分的对象群是在籍大学生，占了当中88.00%
(369人)，而在籍中学生占了4.00%（16人），接着，家长共占了1.00% (7人），工作人士共占了3.00%（12人）而教育人士占了2.00%（8人）以及其他2.00% (8人)。
如果政府实行这项政策，学生会更有动力学习英语
72.90%的对象群认为这项政策会让学生更把学习的注意力放在英语科目上，这将会成为学生学习英语的动力；而27.10%的对象群认为学生学习英语的动力来自于自身意愿，并不会因为这项政策而有所改变。
如果政府实行这项政策，学生会对英语更感兴趣
共有239位对象群（56.90%）表示如果政府实行了这项政策，学生对英语的兴趣并不会有所增加。对象群觉得学生会兴趣渐减是因为有些学生被迫使学习英语，久而久之会对英语产生厌倦感。此外，这会让部分同学感到压力，尤其本身就不喜欢英语的同学更是一个难关，让他们对于英语更加抗拒。
此外，
共有181为对象群（43.10%）认为学生会因政府实行这项政策而对英语更感兴趣。因为这项政策会让学生意识到英语对于未来发展的重要性，进而提高他们学习英语的兴趣。
是否认为若SPM英语列为必须及格的科目对学生本身更有利于未来出路
91.30%
的对象群认为把SPM英语列为必须及格的科目对学生本身更有利于未来出路。因为掌握好英语能让学生在上大学时学习英语不吃力，而且能增强英语的沟通能力。
6.90%
的对象群认为把SPM英语列为必须及格的科目对学生本身没有利于未来出路。因为掌握好英语跟未来出路并没有直接的关系，而是取决于其他因素。
依你所见，这项政策是否增加学生学习的负担
共有50.70%的对象群表示这项政策增加学生的负担，而认为这项政策没有增加学生负担的对象群则占了总数的49.30%。也许他们认为此政策一旦实行会对学生增加金钱上或者学习压力负担。现今，大部分的学生在放学后都会到校外补习中心补习。如果该政策实行了，那么他们就必须增加一项补习的科目，然而间接地也会增加低收入家庭的学生在金钱上的压力。
假设您是在籍或即将升学的学生，您是否赞成政府把英语列为SPM必须及格的科目
共有90.20%的对象群赞成政府把英语列为SPM必须及格的科目，而有9.80%的对象群则不赞成政府把英语列为SPM必须及格的科目。其中赞成的原因有：提升学生的英语水平、提升学生的英语社交能力、让即将进入大学的学生可以更快适应大学的课程等等。而反对政府实行这项政策的原因则有：学生会为了及格而学习英语、对郊外区的学生及英语能力较差的学生比较不利、增加学生的压力等等。
你认为政府应该实行这项政策的原因是
80.70% 的对象群认为政府应该实行这项政策。其中的原因是通过这项政策可以提升学生的英语水平，因为这会使他们更加努力学习英语。
78.60%的对象群表示这项政策可以让学生提升他们的英语社交能力，多使用英语有助于提高他们的沟通能力。
60.70%的对象群认为这项政策也应该被实行，原因是可以让即将进入大学的学生更快适应大学的课程，因为英语是进入大学所具备的基本条件, 在大学里所有课程多数以英语为教课语言。
48.30%的对象群则认为在现今竞争的就业环境，多数的雇主都会重视英语水平，因为许多公司都要求员工拥有良好的英语水平，以便更加容易与外国顾客沟通。
43.60%的对象群表示赞同政府实行这项政策，因为他们认为英语是有助于迈向先进国的条件。
35.00%的对象群认为英语可以帮助提升学生本身的自信心，因为流利的英语会使学生在表达意见时更加有信心。
26.40%的对象群因为他们认为英语被视为国际语言有助于我国的经济发展，例如旅游业，而赞同此政策。
0.80%的对象群赞同此政策的其中原因也包括了掌握多一种语言有利多于弊。
你认为政府不应该实行这项政策的原因是
53.80%的对象群都认为政府不应该把英语列为及格科目的原因是学生会为了及格而学习英语。大多数人会认为学生学习英语只是为了及格，而不是出于本身的自愿及兴趣。若实行这项政策，学生将无法真正领悟以及吸收英语的知识，因为他们只会着重于学习能让他们通过考试的课程范围。
40.00% 的对象群认为若政府实行这项政策将会对郊外区的学生及英语能力较差的学生比较不利。其中的原因是郊外区学生的设备和师资较不足。这导致大多数的学生无法完全跟上学习进度。
36.20%的对象群认为此项政策会增加学生的压力。这是因为学生本身需要学习其他科目，若把英语列为及格科目，学生就需要花费更多时间学习这项科目。此外，政府已经把国语及历史课列为及格科目了，若再多加一科必须及格科目将会增加学生负担。
33.60%的对象群认为师资不足够。有些老师没有达到能完全让学生英语及格的教学标准。
32.60%则认为老师和学生还没有做好完全接受这项政策的准备。
22.40%的对象群认为学生会对英语更加不感兴趣，尤其是英语较差的学生，若他们无法完全掌握英语，这项政策将会对他们形成无形的压力。当压力渐渐增大，他们会对英语感到害怕甚至失去兴趣。
16.40%的对象群则认为SPM的及格率将会减少，有些学生可能因为未能通过英语考试而无法获得马来西亚教育文凭。
5.60%的对象群认为有些学生自小没有打下良好的英语基础，如果把英语列为及格科目将会造成负担。
5.0 总结 (
Conclusion）：
总的来说，对象群对于政府是否应该把英语列为SPM必须及格的科目各持己见。根据调查结果，大部分的对象群都认为政府应把英语科列为SPM必须及格的科目,而大多数的人都认为这项政策可以提高我国的英语水平。在现今的社会，英语被作为全球第一媒介语并在各国沟通上扮演着重要的角色。但是，这是否表示政府应该把英语列为SPM必须及格的科目呢？无可否认，这项政策也有弊端，比如对英语差的学生更不利，师资不足，学生压力增大等等。因此，为了达到最佳的效果，政府必需从各个方面考量其中的需求与问题，等到老师以及学生能完全准备好接受政策后，才考虑是否再把英语列为SPM必须及格的科目。
